عناصر مشابهة
الرعاية الاجتماعية للمعاقين بصريا مدرسة طه حسين لصغار المكفوفين "نموذجا"
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 71 - 86 |
| DOI: | 10.35156/1192-000-004-005 |
| ISSN: | 1112-9263 |
| رقم MD: | 493262 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف الدراسة إلى التطرق لشريحة مهمة في المجتمع وهي فئة المعاقين والوقوف عن كثب على واقع الرعاية الاجتماعية للمعوقين بصريا وذلك في مدرسة طه حسين- هذه المدرسة التي تقوم بتعليم وتربية صغار المكفوفين. \ وتأتي مشكلة المعوقين في قمة اهتمامات جميع المسؤولين في دول العالم حيث نجدها في الوقت الراهن إحدى أهم المشكلات الاجتماعية التي ترتبط ارتباطا وثيقا وأساسيا بقضايا التنمية ومشكلاتها المتعددة، والجزائر واحدة من الدول النامية التي أولت اهتماما خاصا بهذه الشريحة الهامة من المجتمع ولما كان الأمر كذلك فان الرعاية الاجتماعية لهذه الفئة حق كرسه الدستور الجزائري وكل الفئات والشرائح الاجتماعية الأخرى , أوضحته قوانين الجمهورية وجسدته مؤسسات الدولة في الميدان منذ فجر الاستقلال إلى اليوم . \ The study aims at addressing the significant segment of society in a category that the disabled, to stand close to the reality of social welfare for the disabled and visually in the school, Taha Hussein - the school you are teaching and education of young blind people. \ Comes the problem of persons with disabilities at the top of the concerns of all officials in the countries of the world where we find at the moment one of the most important social problems that are closely linked and essential development issues and problems of multiple, Algeria and one of the developing countries, which paid particular attention to this important sector of the community and being the case, the care Social Commission for this category right enshrined in the Constitution and all Algerian groups and other social groups, illustrated by illustrated by the laws of the Republic and state institutions in the field since the dawn of independence to this day. \ use most of the senses in the \ |
|---|
