عناصر مشابهة
إثراء المناقشات الرياضية باستخدام مقاطع تعليمية من موقع اليوتيوب حول مقرر الرياضيات على التحصيل و حب الاستطلاع لدى طلاب الجامعة
المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
---|---|
الناشر: |
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج 16, ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2013 |
الصفحات: | 135 - 182 |
ISSN: | 2090-0562 |
رقم MD: | 480684 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 04497nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1335824 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 111392 |a الرفاعي، أحمد محمد رجائي |g Elrefaie, Ahmed Mohamed Ragie |e مؤلف | ||
245 | |a إثراء المناقشات الرياضية باستخدام مقاطع تعليمية من موقع اليوتيوب حول مقرر الرياضيات على التحصيل و حب الاستطلاع لدى طلاب الجامعة | ||
260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2013 |g أبريل | ||
300 | |a 135 - 182 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى إثراء المناقشات الرياضية- باستخدام مقاطع تعليمية من موقع" اليوتيوب"- حول مقرر الرياضيات وأثره على التحصيل وحب الاستطلاع لدى طلاب البرامج التحضيرية- مسار العلوم الإنسانية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. \ وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين عشوائيتين من طلاب البرامج التحضيرية- مسار العلوم الإنسانية- بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية؛ قسما إلى مجموعتين تجريبية (ن= 31) وضابطة (ن= 33). \ واعدت الدراسة عددا من الأدوات عبارة عن ستة اختبارات تحصيل وقائمة لقياس حب الاستطلاع تم تطبيقهما قبل وبعد تدريس المقرر على مجموعتي الدراسة. \ وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا لصالح طلاب المجموعة التجريبية في درجات اختباري التحصيل الثاني والثالث وقائمة حب الاستطلاع، بينما لم تكشف الدراسة عن ذات النتيجة في بقية اختبارات التحصيل. \ ولقد تحسن أداء طلاب المجموعة التجريبية على اختبارات تحصيل الرياضيات الستة وقائمة حب الاستطلاع لصالح التطبيق البعدى. \ ولم تكشف النتائج عن وجود علاقة دالة إحصائيا بين التحصيل ودافع حب الاستطلاع لدى طلاب المجموعة التجريبية بعد إجراء تجربة الدراسة، واستعرضت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات |b The present study aimed at enriching the mathematical discussions -using educational clips from "You Tube" website- about the course of mathematics and its effect on academic achievement and curiosity among students in preparatory programs - the path of Humanities- at Al Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University. \ A sample of (64) students (from the preparatory programs - the path of Humaniti.es - Al Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University) were randomly divided into two groups: experimental, and a control group. \ To achieve the goals of the study, the researcher determined three stages for mathematical discussions, pre-discussion, discussion, and post discussion. \ The study was prepared research tools represented in six achievement tests, and curiosity list, and tools have been applied before and after the teaching of the course (MathO 15). \ \ The findings of the study were the following: \ \ -\ There were statistically significant differences between the two groups in achievements (chapters: 2 and 3) and curiosity; the experimental group was the best. \ -\ There was enhanced in the achievement and Curiositv for experimental group students after the experiment. \ -\ There was not a significant correlation between achievement scores and Curiosity scale scores in post test scorcs. | ||
555 | |a 808820 | ||
653 | |a برامج إعداد المعلمين |a النظم التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الفيديو في التعليم |a طلاب الجامعات |a تدريس الرياضات |a المناهج الدراسية |a معلمو الرياضات | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 002 |m مج 16, ع 2 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 016 |x 2090-0562 | ||
856 | |u 0202-016-002-008.pdf | ||
930 | |d y |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 480684 |d 480684 |