عناصر مشابهة
دراسة تشخيصية مقارنة في السلوك الانسحابي للاطفال التوحديين و اقرانهم المتخلفين عقلياً
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 151, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 115 - 140 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 474156 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى تشخيص الأداء الفارق للأطفال التوحديين وأقرانهم المتخلفين عقلياً فيما يتعلق بالانسحاب الاجتماعي. وضمت العينة 46 طفلاً بواقع 23 لكل مجموعة من مجموعتي الدراسة من التوحديين والمتخلفين عقلياً تتراوح أعمارهم بين 8 – 14 سنة، ونسب ذكائهم بين 54 – 68 على مقياس جوادر. وتم استخدام مقياس جودار للذكاء، ومقياس الطفل التوحدي من إعداد محمد (2000)، ومقياس السلوك الانسحابي للأطفال من إعداد محمد (2001). وأسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة بين المجموعتين في الانسحاب من المواقف، والتفاعلات الاجتماعية، وفي الدرجة الكلية للسلوك الانسحابي، وذلك لحساب الأطفال التوحديين في الحالات الثلاث، حيث كانوا هم الأكثر انسحاباً من أقرانهم المتخلفين عقلياً. |
|---|
