عناصر مشابهة
فعالية الذات وعلاقتها بالسعادة والتحصيل الاكاديمي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 151 - 178 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 470665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية الذات لدى طلاب وطالبات الجامعة وعلاقتها بالسعادة والتحصيل الأكاديمي، وتكونت عينة الدراسة من (547) طالباً وطالبة من الكليات العلمية والأدبية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة الخرطوم، وجامعة النيلين في الفصل الدراسي الأول للعام 2011م، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس فعالية الذات إعداد العدل (2001م)، كما طُبق عليهم مقياس أكسفورد للسعادة، ترجمة وتعريب عبد الخالق (2003م).\ كشفت نتائج الدراسة وجود ارتباط موجب ذات دلالة إحصائية بين فعالية الذات والسعادة لدى طلبة الجامعة، كما كشفت النتائج وجود علاقة موجبة دالة بين فعالية الذات والتحصيل الأكاديمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلبة التخصصات العلمية والأدبية على مقياس فعالية الذات لصالح طلاب التخصصات العلمية، وكشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب والطالبات في السعادة لصالح الطلاب. The current study aimed at identifying the self - efficacy for the university students and its relation with the happiness and academic achievement.\ The study sample consisted of (547) students of scientific and literary faculties at Sudan University of science & technology, University of Khartoum, and Elnelain University during the first semester (2011). Fittingly, Elaadl test of self- efficacy (2001) was applied on them. Additionally ,the Oxford happiness test (which was translated and standardized by Abduelkhaliq (2003) was also applied on them.\ The results: There were statistical significant relations between self - efficacy, happiness and the academic achievement among the university students. There were statistical significant differences in the mean of the self- efficacy between scientific and literary specialism that is attributed to the former.\ There were statistical significant differences in the mean of the happiness between the male and the female students that is attributed to the male students. |
|---|
