عناصر مشابهة
قياس إدراك الأنساق القيمية لطالبات جامعة تبوك : دراسة مسحية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 24, ع 94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 77 - 120 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 470625 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف الدراسة إلى الكشف عن الأنساق القيمية لطالبات جامعة تبوك. من خلال تصميم أداة قياسية صادقة البناء لها القدرة التميزية لتحديد القيم التي تنتظم وتتكامل لتكون الأنساق القيمية للطالبات، وتحديد القيم من خلال إدراك الطالبات لها، والتعرف على مفهوم القيم لديهن وما القيم الإيجابية والسلبية التي تدركها الطالبة عن نفسها، وللتحقق من الفروض البحثية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الإرتباطي التحليلي. ويتمثل مجتمع الدراسة في طالبات جامعة تبوك بكلية التربية والآداب. وإستخدمت الطريقة العشوائية البسيطة لإختيار العينة، وبلغ حجمها (450 طالبة). وقامت الباحثتان بجمع البيانات على عدة مراحل، وإستخدمت الاستبيانات المفتوحة والمغلقة والمقابلة الشخصية والملاحظة وصمم مقياس للأنساق القيمية من قبل الباحثتان، ورصدت مجموعة من القيم، وتم تدويرها عن طريق التحليل العاملي لتوضح الشكل النهائي للقيم التي رصدتها الدراسة وإتسقت تلك القيم في مجموعة من الأنساق القيمية هي: الدينية والأخلاقية والإجتماعية والجمالية والإقتصادية والأكاديمية، وتمكنت الطالبات من رصد مجموعة من القيم، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات. The study aims to detect patterns value for the students of the University of Tabuk. By designing a standard tool honest construction have the ability discriminatory to identify the values that are organized and integrated to be patterns value for students, and determine values by recognizing the students have, and get to know the concept of values have and what values the positive and negative grasp requesting for themselves, and to verify the hypotheses research study used curriculum Relational descriptive survey analytical. The population of the study in the University of Tabuk students at the Faculty' of Education and Arts. The method used simple random sampling, hitting (450 students). The researchers collected data on several stages, and used questionnaires open and closed and the personal interview, observation and designed measure of formats value by researchers, and spotted a set of values, has been recycled through factor analysis to clarify the final form of the values observed by the study and Atsagt those values in a range of formats value is : religious, moral and social, aesthetic and economic, academic, and students were able to monitor a set of values, and the study concluded a set of recommendations. |
|---|
