عناصر مشابهة
دور التوجيه التربوي في تحقيق التوافق الدراسي لدي الطالب الجامعي
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 111 - 131 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-035-005 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 466563 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02518nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1309562 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-035-005 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a اسماعيلي، يامنة |g Ismaili, Yamna |e مؤلف |9 73789 | ||
| 245 | |a دور التوجيه التربوي في تحقيق التوافق الدراسي لدي الطالب الجامعي | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2011 |g ديسمبر |m 1433 | ||
| 300 | |a 111 - 131 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف التوجيه التربوي إلى مساعدة الفرد وتشجيعه لكي يعرف نفسه، ويفهم ذاته، ويدرس شخصيته بجوانبها المختلفة (الجسمية والعقلية والانفعالية) ويفهم خبراته ويحدد مشكلاته وحاجاته ويعرف الفرص المتاحة له، ويستخدم وينمي إمكاناته بذكاء إلى أقصى حد ممكن، ويحل مشكلاته في ضوء معرفته بنفسه، بالإضافة إلى التعليم والتدريس الخاص الذي يحصل عليه عن طريق المرشدين والمدرسين والوالدين، في مراكز التوجيه والإرشاد وفي المدارس وفي الأسرة لكي يصل إلى تحديد أهداف واضحة تكفل له تحقيق ذاته وتحقيق الصحة النفسية والسعادة مع نفسه ومع الآخرين في المجتمع والتوفيق شخصيا وتربويا ومهنيا وأسريا وزوجيا. |d Comment élaborer un projet personnel et professionnel? Tel est le projet de la présente portant sur l’orientation scolaire et pédadagogique en Algérie. Trois facteurs sont examinés: les résultats scolaires certes, mais aussi les goûts et les aptitudes de l'étudiant, et enfin, la capacité à s’informer. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التوجيه التربوي |a التوافق الدراسي |a طلاب الجامعات |a التعليم الجامعي |a المشكلات التربوية |a التوافق النفسي |a الاحوال الاقتصادية | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 035 |m ع 35 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-035-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 466563 |d 466563 | ||
