عناصر مشابهة

اتجاهات طلاب كليات المعلمين نحو مهنة التدريس وعلاقتها باتزانهم الانفعالي وتحصيلهم الدراسي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج 11, ع 1
محكمة:نعم
الدولة:البحرين
التاريخ الميلادي:2010
التاريخ الهجري:1431
الصفحات:125 - 149
ISSN:1726-3670
رقم MD:45885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03689nam a22002057a 4500
001 0261856
044 |b البحرين 
100 |a الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد  |g Al-Zoubi, Ahmad Mohammad  |e مؤلف  |9 114151 
245 |a اتجاهات طلاب كليات المعلمين نحو مهنة التدريس وعلاقتها باتزانهم الانفعالي وتحصيلهم الدراسي 
260 |b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي  |c 2010  |g ربيع الأول / مارس  |m 1431 
300 |a 125 - 149 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى قياس اتجاهات طلاب كليات المعلمين في المملكة العربية السعودية نحو مهنة التدريس وعلاقتها باتزانهم الانفعالي وتحصيلهم الدراسي .وقد تكونت عينة البحث من (396) طالبا مأخوذة من ست كليات، واستخدم الباحث مقياس اتجاهات طلاب كليات المعلمين، ومقياس الاتزان الانفعالي .وقد استخرج للمقياسين معاملات الصدق والثبات اللازمة. \ ومن أهم النتائج التي أسفر عنها البحث، وجود اتجاهات موجبة ومرتفعة نسبيا عند طلاب كليات المعلمين نحو مهنة التدريس، كما وجدت علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات طلاب كليات المعلمين نحو مهنة التدريس وبين اتزانهم الانفعالي، وكذلك بين اتجاهات طلاب كليات المعلمين نحو مهنة التدريس وبين تحصيلهم الدراسي . وقد فسر الباحث هذه النتائج في ضوء معطيات البحث واستنادا إلى الإطار النظري والدراسات السابقة.   |b The research aimed to measuring the students of the teachers colleges at-titudes to teaching profession and its relation with their emotional stability and their academic achievement. The sample of the research consistsed of (396) students drawn from six colleges. The researcher used the measure of the teachers colleges student’s attitudes and measure emotional stability. \ The essential findings of the study were: There were relatively positive and highly attitudes of the students of the teachers colleges to teaching profession. Also, a positive correlation with significance differences between the students of the teachers colleges attitude towards teaching profession and their emo¬tional stability were observed, and between the attitude of the teachers col¬leges students towards teaching profession and their academic achievement. The researcher interpreted these findings according to the research data and based on theoretical frame and the previous studies. 
555 |a 639629  |a 655605  |a 783238  |a 700455 
653 |a اتجاهات الطلاب  |a السعودية  |a الجامعات والكليات  |a كليات المعلمين  |a الطلاب المعلمون  |a مهنة التدريس  |a الضبط الانفعالي  |a التحصيل الدراسي  |a الاختبارات والمقاييس النفسية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 001  |m  مج 11, ع 1  |o 0040  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 011  |x 1726-3670 
856 |u 0040-011-001-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 45885  |d 45885