عناصر مشابهة
أدب الاطفال - دراسة نقدية في السمات الهامة -
| المصدر: | مجلة دراسات وأبحاث |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 164 - 176 |
| DOI: | 10.12816/0001151 |
| ISSN: | 1112-9751 |
| رقم MD: | 458427 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex IslamicInfo AraBase EduSearch EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | عرضنا في موضوعنا هذا (أدب الأطفال دراسة نقدية في السمات العامة) إلى القضايا التالية: \ أولاً: التعريف بأدب الأطفال وفلسفته، حيث بينا أن أدب الأطفال واسع المجال، متعدد الجوانب، كما وقفنا على مفهوم الطفل في القرآن الكريم وذلك من خلال بعض الآيات القرآنية التي ذكر فيها لفظ الطفل بصيغة الإفراد أو صيغة الجمع، وأوضحنا المقومات التي يستمد منها أدب الأطفال فلسفته. \ ثانياً: نحو ملامح مستقبلية لأدب الأطفال: فقد أشرنا إلى الظواهر التي يدور فيها أدب الأطفال مثل: ظاهرة قصص الأطفال وظاهرة قصص التاريخ وظاهرة قصص الخيار العلمي، والبرامج التليفزيونية والتراث العربي والإسلامي وما ينضوي تحتها. \ ثالثاً: المشاكل التي يعاني منها أدب الأطفال: عددنا كثيراً من المشاكل التي يعاني منها أدب الأطفال كإفتقاره إلى تحديد السنة المناسبة لكل قصة، أو كتاب يؤلف للأطفال أو غير ذلك. \ رابعاً: مجالات أدب الأطفال: فصلنا القول في مجال أدب الأطفال كالقصص، والمسرحيات، والشعر، والبرامج الإذاعية والاسطوانات، والمواد الصحفية. \ خامساً: التشكيل اللغوي في أدب الأطفال: فقد أوردنا ما ينبغي أن تكون عليه اللغة في أدب الأطفال من الوضوح والبساطة وعدم التعقيد والغموض، كما بينا أطوار النمو العقلي والوجداني لدى الطفل، واللغة التي تناسب كل طور منها. \ ثم ذيلنا البحث بخاتمة حوت أهم ما توصلنا إليه من نتائج هذه الدراسة. |
|---|
