عناصر مشابهة
توصيات فريق العمل متعدد الهيئات المعني بالتعليم الإلكتروني
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| مؤلف: | |
| المجلد/العدد: | ع 25 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| الصفحات: | 72 - 77 |
| رقم MD: | 458296 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02853nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1191069 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e مؤلف | ||
| 245 | |a توصيات فريق العمل متعدد الهيئات المعني بالتعليم الإلكتروني | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2013 |g يناير | ||
| 300 | |a 72 - 77 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تناول مؤتمر القمة حول مستقبل التعليم الإلكتروني، الذي عقد في شيكاغو في سبتمبر عام 2011م، العديد من القضايا التي يتعرض لها التعليم الإلكتروني في التعليم العالي اليوم. ومن نتائج المؤتمر، تقديم منحة مؤسسة الفرد سلون لرابطة العاملين في الجامعات والتعليم المستمر؛ لتكوين فريق عمل متعدد الهيئات حول التعليم الإلكتروني. وشمل فريق العمل ممثلين من اتحاد التعليم عن بعد الأمريكي، ورابطة التعليم العالي المستمر، ومنظمة إديوكوز (EDUCAUSE)، ومجموعة سلون، واللجنة المشتركة بين الولايات الغربية للتعليم العالي، وتعاونية تقنيات التعليم. وتشارك هذه الجمعيات وتلتزم بعمق بتسليم جودة التعليم العالي عبر الإنترنت وتطويرها ودعمها. وقد كلف فريق العمل بوضع مجموعة من التوصيات الموجهة للقضايا؛ للنهوض بجودة نطاق التعلم عبر الإنترنت، بناء على نتائج مؤتمر القمة في شيكاغو، ووضع توصيات من شأنها إفادة العملية التنظيمية، ووضع آلية مشتركة بين المنظمات؛ من أجل استجابة السريعة وطويلة الأجل لتطورات السياسة الاتحادية والتغطية الإعلامية للتعلم عن طريق الإنترنت، وإيجاد أجندة استباقية للمساعدة في تشكيل السياسة العامة والرأي العام. | ||
| 653 | |a الولايات المتحدة الأمريكية |a التعليم العالي |a التعليم الإلكتروني |a المؤتمرات |a جودة التعليم |a منظمات المجتمع المدني | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |l 025 |m ع 25 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-025-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 458296 |d 458296 | ||
