عناصر مشابهة
ما دور الجمعيات المهنية مثل جمعية التعليم العالي للبحوث والتنمية في أستراليا
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 5 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 24 - 27 |
| رقم MD: | 457891 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تتناول هذه الورقة القصيرة بعض المقالات الأخيرة التي تتعلق بأهداف التعليم العالي، والدور المتوقع أن تتخذه الجامعات في ظل المناخ السياسي والاجتماعي والاقتصادي الحالي، إضافة إلى الآثار التي يمكن أن تتركها هذه الأفكار على الممارسة الأكاديمية، كما تسعى هذه الورقة إلى بيان دور المؤسسات المهنية مثل جمعية التعليم العالي للبحوث والتنمية في أسترالاسيا (Higher Education Research and Development Society of Australasia-HERDSA). قدم كاستيلز (Castells) أربع وظائف للجامعات، حيث وصفها بأنها أجهزة إيديولوجية، وأماكن لاختيار النخب المسيطرة وتشكيلها، كما أنها تمثل مراكز لإنتاج المعرفة وتطبيقها، إضافة إلى أنها أماكن لتدريب القوة العاملة الماهرة. وقد أشار مارجنسيون (Marginson) إلى خصائص إضافية للجامعات، لم يذكرها كاستيلز (Castells) في وصفه، مبينا الدور الكبير للجامعات كونها أماكن يتم فيها التعلم والمنح الدراسية، وتشكيل الهوية وتغيير الذات. والجامعات هي كيانات معقدة موجودة في الواقع الاجتماعي، والسياسي، والاقتصادي، حيث تتأثر الأنشطة والأولويات للجامعات بالمعتقدات الحالية والقيم الموجودة في المجتمع الأوسع الذي يضم مجتمعاتنا الأكاديمية. |
|---|
