عناصر مشابهة
التعليم العالي : المؤهلات وضمان الجودة والتقييم
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 50 - 53 |
| رقم MD: | 457875 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01853nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1179967 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 322388 |a مولين، فيونا |e مؤلف | ||
| 245 | |a التعليم العالي : المؤهلات وضمان الجودة والتقييم | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2011 |g جمادى الأولى / أبريل |m 1432 | ||
| 300 | |a 50 - 53 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يقدم هذا التقرير لمحة عامة عن مجموعة مؤهلات التعليم العالي الموجودة في اسكتلندا، بما في ذلك وصف الإطار العام للاعتمادات والمؤهلات الأسكتلندية وإطار المؤهلات الأوروبية. ويلخص هذا التقرير إجراءات ضمان الجودة وتقييمها للكليات والجامعات الأسكتلندية ومؤسسات التعليم العالي، بما في ذلك بيان عمل وكالة ضمان الجودة للتعليم العالي (QAA)، وهيئة المؤهلات الاسكتلندية (SQA). وطاقم تفتيش التربية والتعليم الخاص بصاحبة الجلالة (HMIE). وأخيرا، يوضح هذا التقرير دور مجلس التمويل الأسكتلندي. وإطار تعزيز الجودة في إسكتلندا. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a مؤسسات التعليم |a جودة التعليم |a البحوث الأكاديمية |a اسكتلندا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |l 004 |m ع 4 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-004-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 457875 |d 457875 | ||
