عناصر مشابهة
إمكانات السياسة الإنفاقية الحكومية فى تطوير التعليم فى العراق للمدة 1991 - 2012
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 14, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 203 - 225 |
| ISSN: | 1816-9171 |
| رقم MD: | 456208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تبذل الحكومات المختلفة كل ما في وسعها لنشر التعليم وتطويره باعتباره رصيدا استراتيجيا يغذي المجتمع من الكوادر البشرية وبمثابة الاستثمار الأفضل لها، وتزداد أهميته من خلال تأثره بالسياط الإنفاقية، على اعتبار أن الارتقاء بالتعليم يستلزم توفر الموارد المالية على نحو دائم للمساهمة في عملية التنمية المستدامة، والعراق كغيره من البلدان الأخرى يعاني فيه التعليم من تحديات كان من أهمها ضعف التنظيم وسوء التخطيط ، فضلا عن تردي الخدمات التربوية والتعليمية على الرغم من الوفرة المالية في هذا البلد وباعتبار أن قضية تمويل التعليم باتت مطلبا أساسيا لتطويره بمختلف جوانبه، وعليه اصبح التأكيد على أهمية تمويل التعليم أمرا في غاية الأهمية لتحقيق المنافع الاقتصادية والاجتماعية منه. ولتحقيق أهداف البحث فقد تضمن ثلاثة محاور خصص الأول لمفاهيم كل من الإنفاق الحكومي والتعليم ورؤية النظرية الاقتصادية فيهما، بينما خصص الثاني لموضوع تمويل الإنفاق على التعليم والعوامل المؤثرة عليه، أما الثالث فقد تضمن تحليل مؤشرات الإنفاق الحكومي على التعليم في العراق، ثم الخاتمة لأهم الاستنتاجات والتوصيات. |
|---|
