عناصر مشابهة
الأنماط القيادية و دورها في تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية : دراسة تطبيقية على عينة من كليات جامعة الكوفة
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 26 - 41 |
| ISSN: | 1816-9171 |
| رقم MD: | 455972 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الأنماط القيادية في عينة من كليات جامعة الكوفة ودورها في تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية على. ويقوم البحث على افتراض أساسي يتمثل بأن الأنماط القيادية بأنواعها (الموجه والمتساهل والمشارك) لها دور في عملية تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية (إستراتيجيات التدريس، البحث العلمي، خدمة الجامعة والمجتمع) في الكليات المبحوثة ولتحقيق أهدافه تم بناء مخطط فرضي يوضح العلاقة بين متغيرات الدراسة، وقد استخدم مقاييس لجمع البيانات وتحليلها، واستعين بعدد من الوسائل الإحصائية لإثبات صحة فرضيات البحث كالمتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS 10 for Windows . وقد جاءت نتائج البحث مطابقة لأغلب فرضياته صيغت بصددها مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة تعزيز وتبني القيادات الإدارية للنمط الديمقراطي (المشارك) في الكليات المبحوثة بكل جوانبه لاسيما لجهة استثمار الكفاءات الموجودة في الجامعة بشكل ريادي وابتكاري متميز، ووضع الإنسان المناسب في المكان المناسب وتفويض بعض السلطات للمرؤسيين بالإضافة إلى توفير وتهيئة الوسائل العلمية المناسبة والسليمة في تقويم أداء أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات المبحوثة. |
|---|
