عناصر مشابهة

أقسام المقاصد الشرعية المكملة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: بن عطية، بوعبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد:ع9
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2013
الصفحات:95 - 100
DOI:10.12816/0000178
ISSN:2437-0320
رقم MD:455925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
IslamicInfo
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02388nam a22002297a 4500
001 1144732
024 |3 10.12816/0000178 
044 |b الجزائر 
100 |9 193286  |a بن عطية، بوعبدالله  |q Bin Attiah, Bouabdullah  |e مؤلف 
245 |a أقسام المقاصد الشرعية المكملة  
260 |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف  |c 2013 
300 |a 95 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يتحدث هذا المقال عن حقيقة المقاصد الشرعية، مبينا أحد عناصرها المكونة لها، وهي المقاصد المكملة، حيث بذل الأصوليون جل اهتماماتهم بأقسام المقاصد دون الاكتراث بالمكملات، رغم أهميتها في منظومة المقاصد، وتركوها مجملة بحاجة إلى بيان، فما كان لأوراق هذا المقال إلا تسليط الضوء على هذه المكملات، وذلك ببيان أقسامها، والذي من خلالها يمكننا أن نتصور ولو بشكل إجمالي معنى المقاصد المكملة.   |b The present paper deals with reality of legitimate purpose to enlighten one of its crucial components: complementary purposes. In this respect fundamentalists show great interest to purposes sections without worrying about supplement s despite their importance in purposes system. The present work will shed light on supplements with reference to their sections in a way that will help understand the meaning of complementary purposes 
653 |a الشريعة الإسلامية   |a المقاصد الشرعية   |a الأحكام الشرعية   |a المقاصد المكملة   |a النصوص الشرعية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 011  |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 009  |m ع9  |o 0500  |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية  |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities  |v 000  |x 2437-0320 
856 |u 0500-000-009-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 455925  |d 455925