عناصر مشابهة
معايير معالجة الصور الرقمية المستخدمة في تصميم المقررات الإلكترونية لإعداد معلم الحاسب الالي
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي الحادي عشر - تكنولوجيا التعليم الإليكتروني وتحديات التطوير التربوي في الوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 163 - 186 |
| رقم MD: | 44916 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث الحالي التعرف على المشكلات التي تظهر في الصور المستخدمة في تصميم المقررات الإلكترونية على شبكة الإنترنت ويحاول البحث وضع معايير واسس علمية يمكن الاستعانة بها اثناء تصميم المقررات الإلكترونية لمعالجة هذه المشاكل لكي تحقق الصور اهدافها كمصدر أساسي للمعلومات وكمثير ثانوي للمتعلم. كذلك وتصميم برنامج إرشادي يساعد مصممي المقررات الإلكترونية والبرامج التعليمية. وقام الباحث بتحليل عينة من الصور التي استخدمت في تصميم المقررات الإلكترونية على شبكة الإنترنت لوحدة التعليم الإلكتروني وبالتحديد لقسم إعداد معلم الحاسب الألى للتعرف على المشكلات التي تظهر في الصور أثناء العرض ووضع معايير لمعالجة تلك المشاكل والتعرف على تأثير تطبيق هذه المعايير على عينة من الصور والاستعانة بالمتخصصين للتعرف على مدى التحسن في جودة الصورة حتى نصل إلى الشكل النهائي. |
|---|
