عناصر مشابهة
التفكير الابداعي : مفهومه ومقوماته ومعوقاته وفوائده : دراسة نقدية
| المصدر: | مجلة التربية والعلم |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 18, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2011 |
| الصفحات: | 205 - 229 |
| ISSN: | 1812-125X |
| رقم MD: | 445225 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04001nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1104335 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 176227 |a النعيمي، مروان فياض مرعي |e مؤلف | ||
| 245 | |a التفكير الابداعي : مفهومه ومقوماته ومعوقاته وفوائده : دراسة نقدية | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية |c 2011 | ||
| 300 | |a 205 - 229 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a إن موضوع هذا البحث هو استقراء النصوص التربوية التي كتبت والتي تناولت مفهوم التفكير الإبداعي ومقوماته ومعوقاته وفوائده، واعتمدت في البحث علي ما وقعت بين يدي من مصادر ومراجع بما تحتوي على خلاصة نتاج أفكار وتجارب أهل الاختصاص في هذا الميدان المهم، وقسمت البحث إلى مقدمة وخمسة مباحث وخاتمة، فكان المبحث الأول في: مفهوم الإبداع لغة واصطلاحاً ومحترزاته، والمبحث الثاني في: الفرق بين الإبتداع والإبداع وحكمهما الشرعي، والمبحث الثالث في: مقومات الإبداع، والمبحث الرابع في: معوقات الإبداع، والمبحث الخامس في: فوائد التفكير الإبداعي. \ وحرصت على أن تكون هذه الدراسة موضوعية ما وسعني الجهد، وتوخيت أن تكون نائية عن العاطفة والهوى وأن يسعى هذا البحث إلى الكشف عن جانب مهم من جوانب التطوير في التعليم العام، يتمثل في الحديث عن مفهوم التفكير الإبداعي في تطوير الحركة العلمية والتربوية، من خلال الوقوف على أهم الإسهامات العلمية التي قدمت في هذا الميدان، ودورها في ترسيخ منهج نقدي متطور تستطيع معه أن تثبت وجودها في الساحة التربوية. \ ومهما يكن من أمر فإن التصدي لهذا الموضوع يظل محاولة لرصد ظاهرة تستحق أكثر من دراسة، آملا أن أكون قد فتحت من خلال هذه الدراسة الباب للباحثين لمواصلة البحث والاستقصاء. |b This research for critique the educational texts which deal with the innovative thinking from where: notion and evaluator and hindrances and usefulnesses. And the researcher depended on analytic pecuniary method in this research. Division This research to five of researches: The first theme is about the innovative thinking in linguistics and tradition educational. And the second theme is the difference between innovation and heresys. And the third theme is in grammar of creativeness. And the fourth theme is about the innovation hinderings meaning. that this study is odjective far from emotion ard to shw an cmportant aspect in dereloping the general lerning ryorjented by the conpt of creetive thinheing to develop the seientific and cational movement never the less: \ The researcher tried the reveal study is far from emotion and to show an important aspect in develop the operation didactic by the of the innovative thinking \ Researcher \ Marwoon Fayathe Maariee \ AL NuAyammee \ M. A Holy Quran & Islamic teaching \ | ||
| 555 | |a 665724 | ||
| 653 | |a التفكير الابداعي |a مقومات الابداع |a معوقات الابداع |a فوائد الابداع |a الدراسات النقدية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal of Education and Science |f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm |l 002 |m مج 18, ع 2 |o 0168 |s مجلة التربية والعلم |v 018 |x 1812-125X | ||
| 856 | |u 0168-018-002-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 445225 |d 445225 | ||
