عناصر مشابهة
التنمر عند الأطفال وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع 35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 146 - 188 |
| DOI: | 10.52839/0111-000-035-004 |
| ISSN: | 1819-2068 |
| رقم MD: | 439274 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | يستهدف البحث الحالي. معرفة العلاقة بين التنمر وأساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال. اشتمل مجتمع البحث الحالي أطفال المدارس الابتدائية في مدينة بغداد ممن هم في الصفوف (الخامس والسادس) الابتدائي من الذكور وأمهاتهم. ولتحقيق أهداف البحث الحالي فقد اختيرت عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من الذكور فقط ممن هم في الصف الخامس والسادس الابتدائي، تراوحت أعمارهم بين (11- 12) سنوات وبلغ عدد أفراد العينة (200) تلميذا، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. واختيرت عينة الأمهات للتلاميذ أنفسهم. \ تم استخدام أداتين أحدهما لقياس التنمر قام الباحثان ببنائها تضمنت 19 فقرة، تم استخراج الخصائص السيكومترية لها المتمثلة في التمييز وارتباط الفقرة بالدرجة الكلية، والصدق الظاهري وصدق البناء والثبات. في حين استخدم مقياس أساليب المعاملة الوالدية الذي أعده (العتابي 2001) والذي تضمن (25) موقفاً، يقيس تعامل الأب والأم معاً مع أبنائهم علماً أن كل موقف في المقياس يتضمن الأساليب الخمسة (الإهمال، التذبذب، التسامح، التسلط، الحزم) وكل موقف يقيس أسلوباً واحداً فقط من هذه الأساليب، إذ تم التحقق من صدق وثبات المقياس له. \ وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي أن معامل الارتباط بين التنمر وأساليب (الإهمال، التساهل، التسلط، الحزم، التذبذب) للمعامل الوالدية دالة إحصائياً. وأن سلوك الأطفال التنمري يزداد كلما زاد إهمال أو تساهل أو تسلط الوالدين عليهم في حين يرتبط التنمر سلبياً مع أسلوبي الحزم والتذبذب، أي كلما كان الوالدين أكثر في أسلوب الحزم أو أسلوب التذبذب يكون الأولاد أقل تنمراً. The current research aims to know the relationship between bullying and parental treatment. (200) pupils were selected randomly from the fifth and sixth grades of primary schools. \ Two instruments were used. The first was to measure bullying and it included 19 items. To measure parental treatment, the researchers adopted (Aletaby 2001) scale. \ Statistical analysis showed that correlation between bullying , wiggle and Firm treatment style was positive Statistically significant .Bulling was correlated negatively with (neglect, careless, and Authoritarian treatment style. |
|---|
