عناصر مشابهة
مدى إعداد معلمي السنة أولى ابتدائي لتطبيق المقاربة بالكفاءات ضمن الإصلاحات التربوية الجديدة حسب المعلم والمفتش
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 67 - 75 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-030-035 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 435915 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أنجز هذا البحث مع انطلاق الإصلاحات التربوية في الجزائر سنة2003 ، وكان الهدف منه معرفة مدى إعداد معلمي السنة أولى ابتدائي مهنيا لفهم ثم تطبيق هذه الإصلاحات، علما أن نجاحها يعتمد إلى حد بعيد على دور المعلم. وتحقيق أهدافها مرهون بقدرته على تطبيقها وفهم أسسها وأبعادها، وبالتالي الاقتناع بها واتخاذها كقضية يتفانى في كسب رهاناتها. |
|---|
