عناصر مشابهة
متطلبات شعبة الهندسة المدنية في عملية التوجيه
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 137 - 146 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-034-021 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 435327 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إن التكوين في الشعبة يمنح المتعلم درجة كبيرة من التنويع ويحضره أساسا للتأقلم مع المجتمع بان يكون أكثر من مجرد أداة فعالة في مجال العمل بل يجعله عنصرا مسؤولا في مجاله أو تخصصه. فالتلميذ الموجه إلى الهندسة المدنية يجب أن يتمتع بجملة من المواصفات تتلخص فيما يلي : أن يتمتع بمستوى عالي جدا للقدرات والاستعدادات مثل الذكاء العام، الحكم على الأشياء، سرعة الإدراك، الترتيب والتنظيم، سهولة العمل بالأرقام والعمليات الحسابية وبسمات شخصية أساسها ضبط النفس، الانبساط، الموضوعية، العلاقات الشخصية، تحمل المسؤولية تفسر بالقدرة الانفعالية. Cette recherche s’inscrit dans une approche psycho-éducative de l’orientation. Elle \ vise \ plus particulièrement l’étude des caractéristiques personnelles et des habilités, ainsi que le pré requis théoriques en génie civil. |
|---|
