عناصر مشابهة
From The Spoken to the Written Word : An Account of Pre-Twentieth Century Literacy in England
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة منتوري قسنطينة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 119 - 128 |
| DOI: | 10.34174/0079-000-032-050 |
| ISSN: | 1111-505X |
| رقم MD: | 434368 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول هذا المقال واحدا من أهم المقومات الحضارية ألا وهو تحكم الفرد وقدرته على فعل القراءة والكتابة. وهو يغطي مساحة زمنية ممتدة من أيام التواجد الروماني في انجلترا إلى نهاية القرن التاسع عشر، وذلك من أجل شرح وتحليل جانب نراه مهما وأساسيا في فهم التاريخ الاجتماعي لإنجلترا، ومساهمة منا في توسيع المفاهيم نركز على التغيرات التي طرأت على معنى قدرة الفرد على القراءة والكتابة، وكذلك انتشارها في عموم الطبقات الاجتماعية. This article looks at literacy in England from Roman times to the close of the nineteenth century. By exploring the changing significance of literacy and its spread among the different social classes, the article is intended to offer a contribution to a better understanding of the impact of literacy on the unfolding of the social history of England. |
|---|
