عناصر مشابهة
أسباب عزوف طلاب معهد اعداد المعلمين عن الذهاب إلى المكتبة
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
|---|---|
| الناشر: |
الجامعة المستنصرية - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 343 - 376 |
| ISSN: | 0258-1086 |
| رقم MD: | 428197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | استهدف البحث معرفة أسباب عزوف طلاب معهد إعداد المعلمين في الذهاب إلى المكتبة وقد تحددت الدراسة الحالية بطلاب مراحل المعهد باستثناء المرحلة الخامسة لمعهد إعداد المعلمين الرصافة / 1 للعام الدراسي (2009 – 2010). \ وتكونت عينة البحث الأساسية من (236) طالباً تم اختيارهم عشوائياً بأسلوب التوزيع المتناسب من مجموع الطلاب الأصلي البالغ عددهم (366) طالباً. \ وكانت أداة البحث استبانة مكونة من (25) فقرة تمثل أسباب عزوف الطلاب في المعهد عن الذهاب إلى المكتبة، وتم استخراج صدقها الظاهري بعرضها على أساتذة مختصين في العلوم التربوية والنفسية واستخراج ثباتها بطريقة الإعادة وكان معامل الثبات (0.85). \ استعملت الباحثة معادلة الوزن المئوي للفقرة في تحليل النتائج، وقد تم التوصل إلى أن هناك مجموعة من المشاكل، يعاني منها الطلاب في موضوع العزوف وكان عددها حسب أهمية وزنها المئوي (25) مشكلة ومن هذه المشاكل: \ 1-\ عدم توفر الوقت الكافي للمطالعة. \ 2-\ عدم تخصيص دروس خاصة للمطالعة. \ وقد جاءت هاتان المشكلتان بالمرتبة الأولى حيث بلغ وسطهما المرجح (2.90) ووزنهما المئوي (96.6). \ ويعزى السبب في ذلك إلى عدم وجود فرصة طويلة بين الدروس ليتمكن الطلاب من الذهاب إلى المكتبة وهم يعانون مشكلة ضيق الوقت وكذلك يرجع السبب الآخر إلى عدم وجود درس مخصص للمطالعة يشجعهم على البحث والاطلاع على الكتب المفيدة في العلوم كافة. \ في ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات. \ Research aimed to know the reasons for the reluctance of teachers to prepare students of the Institute to go to the library have defined the current study for students of the first and second grades, third and fourth of the Institute for the preparation of teachers Rusafa the first (2009-2010) and the sample consisted of basic research (236) students. Were selected at random manner disproportionate distribution of the total students of the original (366). \ And promised that Thakbak researcher to search tool questionnaire consisted of (25), paragraph represent the reasons for the reluctance of teachers to prepare students of the Institute of Rusafa first going to the library. Was extracted virtual sincerity to the attention of teachers specialized in educational sciences and psychological stability and extraction in a run-off and the coefficient of stability (85.) \ The researcher used the equation of weight percentage of the paragraph in the analysis of the results. Was reached that weight percentile (25) problem. Came the first prize (lack of time for reading) (non-allocation of special classes for reading), where the middle and was likely (90.2) and Osenhma percentile (6.96). The cause of this problem is due to the lack of opportunity long between lessons so that students there are a range of problems experienced by students, their number depending on the importance of going to the library and they suffer from lack of time. The other reason is due to the lack of a lesson is intended for reading, and to encourage students to discuss and learn about useful books in this lesson. In light of these results came out seeking a number of recommendations and proposals. |
|---|
