عناصر مشابهة
دور كلية التربية في ترسيخ مبدأ التعلم المستمر من وجهة نظر المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة
المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج 5, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 1999 |
الصفحات: | 113 - 131 |
رقم MD: | 42549 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 01248nam a22001817a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0189154 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |9 165641 |a المذحجي، أحمد علوان محمد |g Al-Mathhaji, Ahmed Alwan |e مؤلف | ||
245 | |a دور كلية التربية في ترسيخ مبدأ التعلم المستمر من وجهة نظر المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة | ||
260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 1999 |g يناير | ||
300 | |a 113 - 131 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
653 | |a اتجاهات المعلمين |a الإمارات العربية المتحدة |a كليات التربية |a الطلاب المعلمون |a التعليم المستمر |a النمو المهني |a الجودة التعليمية |a المهارات التدريسية | ||
773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |l 001 |m مج 5, ع 1 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 005 | ||
856 | |u 0120-005-001-005.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31173153 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
999 | |c 42549 |d 42549 |