عناصر مشابهة
تنظيم محتوى مادة الجغرافيا وفق نظرية ريجليوث التوسعية واثره على التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 148 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2009 |
| الصفحات: | 66 - 108 |
| ISSN: | 2535-213X |
| رقم MD: | 41371 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01675nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0307404 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عمران، خالد عبداللطيف محمد |g Omran, Khaled Abd El Latif Mohamed |e مؤلف |9 281054 | ||
| 245 | |a تنظيم محتوى مادة الجغرافيا وفق نظرية ريجليوث التوسعية واثره على التحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2009 |g يوليو | ||
| 300 | |a 66 - 108 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 622499 |a 608043 |a 777729 |a 722577 |a 783534 |a 788483 | ||
| 653 | |a المناهج |a مصر |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a الجغرافيا |a تدريس الجغرافيا |a تطوير المناهج |a الكتب الدراسية |a التطوير التربوي |a نظرية ريجليوث التوسعية |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التربوية |a المهارات الدراسية |a التفكير |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a التقييم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 148 |m ع 148 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-148-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070449 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 41371 |d 41371 | ||
