عناصر مشابهة
التقييم من خلال نظرية رأس المال البشري ومفهوم الكفاءات : التشخيص أم التصميم ؟
| المصدر: | مجلة بحوث اقتصادية عربية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العربية للبحوث الاقتصادية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 43,44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 33 - 46 |
| ISSN: | 1110-8274 |
| رقم MD: | 407517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تم في هذه الدراسة، تقييم مفهوم اختبار المخاطرات العالية ضد نظرية رأس المال البشري، ومفهوم علم النفس الإدراكي للكفاءات، لأغراض تحديد فيما إذا تم استعمال التقييم أم لا في المخاطرات العالية التي تختبر السياسات الثابتة أو المتناقضة باعتقادات صلدة في التعليم العالي. وفي هذه العملية، تم إنشاء معيار مهم للتقييم، وبشكل عام، استعمال التقديرات التعليمية. إذ تجسدت مشكلة البحث بالتساؤلات التالية: -هل إن عملية التقييم من خلال وجهة نظرية رأس المال البشري هي الأفضل؟ - هل إن عملية التقييم من خلال وجهة نظرية الكفاءات هي الأفضل؟ - هل يمتلك الأفراد العاملون في المنظمة تصورا واضحا لرأس المال البشري ومفهوم الكفاءات؟ وتنبثق أهمية الدراسة من حداثتها، التي تناولت متغيري البحث (رأس المال البشري ومفهوم الكفاءات) لكونهما من الموضوعات الحديثة التي ظهرت حديثاً في بداية القرن الحادي والعشرين، وهو ما يدعو إلى ضرورة الخوض التجريبي لدراسة العلاقة بينهما، وتشخيص أيهما أكثر تأثيراً في عملية التقييم. ويهدف البحث إلى دراسة وتحليل طبيعة العلاقة بين رأس المال البشري ومفهوم الكفاءات في المنظمة المبحوثة، واختبار العلاقة، ومحاولة إنشاء مخطط واختباره للوصول إلى صورة تعكس أسلوب التقييم من خلال نظرية رأس المال البشري ومفهوم الكفاءات: التشخيص أم التصميم؟ واعتمد الباحث أنموذجاً افتراضياً تم بناؤه بعد مراجعة وتحليل الأدبيات ذات العلاقة بالموضوع في إطار فرضية رئيسة، وقد انبثقت عنها فرضية فرعية واحدة. |
|---|
