عناصر مشابهة
أثر تزويد أوعدم تزويد الطلاب بالأهداف الإجرائية في التحصيل والاحتفاظ بخبرات التعلم في هندسة الصف الثالث الإعدادي في ضوء مستويات معدلاتهم التراكمية المسبقة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 1999 |
| الصفحات: | 145 - 169 |
| ISSN: | 2535-213X |
| رقم MD: | 40442 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01500nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0307025 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 160521 |a الكرش، محمد أحمد محمد |q Alkarsh, Mohammed Ahmed Mohammed |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر تزويد أوعدم تزويد الطلاب بالأهداف الإجرائية في التحصيل والاحتفاظ بخبرات التعلم في هندسة الصف الثالث الإعدادي في ضوء مستويات معدلاتهم التراكمية المسبقة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 1999 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 145 - 169 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a الأهداف التعليمية |a قطر |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a الرياضيات |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a الهندسة |a المناهج |a تحليل المحتوى |a تقييم الأداء |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 060 |m ع 60 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-060-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31069173 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 40442 |d 40442 | ||
