عناصر مشابهة
التربية مدى الحياة وتنمية المواطنة الفاعلة
المصدر: | المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية |
---|---|
الناشر: |
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2008 |
الصفحات: | 76 - 89 |
رقم MD: | 39403 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | التربية مدي الحياة منهجية ضرورة ولازمة للإنسان، ليستطيع أن يتابع الأحداث من حوله، وليقدر أن يواكب متغيرات العصر، بذكاء وحنكة. لهذا يمكن القول بدرجة كبيرة من الثقة أن هذا النمط من أنماط التربية له دور الفاعل والمؤثر في بناء الإنسان، علميا ووجدانيا وسلوكيا واجتماعيا وسياسيا واقتصاديا. وتأسيسا علي ما تقدم، تسهم التربية مدي الحياة في تنمية الإنسان، بما يكفل تأسيس وتحقيق مبدأ المواطنة الصالحة، حسب الأدوار التي جاءت في هذه الورقة البحثية. وكما هو الحال بالنسبية للأوراق البحثية التي نقوم بإعدادها، فإننا نؤكد أهمية أن تكون كل ورقة بحثية بمثابة منطلق جاد، للقيام بعديد من الدراسات التي تتمحور حول كل منها ولهذا فإننا ندعو إلي إجراء دراسات وبحوث عن تنمية المواطنة الصالحة، علي أساس دور التربية مدي الحياة في تحقيق هذا المقصد النبيل والسامي. |
---|