عناصر مشابهة
تأثير استخدام برنامج كورت رقم (4) بعنوان الإبداع في القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا
| المصدر: | اللقاء العربي الأول لخبراء الكورت: الكورت تحت المجهر |
|---|---|
| الناشر: |
مركز ديبونو لتعليم التفكير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2006 |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 155 - 178 |
| رقم MD: | 390387 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | لقد قامت الباحثة بتطبيق برنامج كورت رقم(4) بعنوان الإبداع للكشف عن أثر هذا البرنامج على القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا. قامت الباحثة استخدام اختبارا قبليا على 35 طالب في الصفين العاشر والأول الثانوي. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة وجود أثر إيجابي لتدريس برنامج كورت رقم (4) بعنوان الإبداع على القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا واتضح ذلك من خلال تحسن قراءتهم. كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء الذكور والإناث لصالح الإناث القدرة على القراءة الناقدة. وخرجت الدراسة ببعض من التوصيات من أهمها: - إن القراءة الناقدة مهارة صعبة تحتاج إلى وقت حتى تتطور ولذلك قد يكون مرغوبا إجراء الدراسة على مدار العام الدراسي وليس لفترة زمنية محدودة وقصيرة. - تفعيل دور القراءة الناقدة (باستخدام برنامج كورت) بدلا من مجرد الحفظ واسترجاع المعلومات. |
|---|
