عناصر مشابهة
تطوير التعليم : المبدأ و الغاية
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
وزارة التعليم
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 189 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2010 |
| الصفحات: | 121 |
| ISSN: | 1319-6200 |
| رقم MD: | 381467 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تطوير التعليم لا يحتاج لهذه الجلبة من الفعاليات والحوارات ليتبين غايته، فهي لا تحقق إلا مزيداً من الجدل والتشتت والغموض، التعليم يحتاج تكريساً للجهود المخلصة والمتخصصة التي تضع له رؤيا وهدفاً محدداً فيسير في طريق لا يتشعب. فتعليمنا العام لا يزال في كل مرحلة يقف عند مفترق طرق يحاور ويجادل، ولا يضيف إلا مزيداً مما بدا به من الحيرة والإحباط. |
|---|
