عناصر مشابهة
آفاق التعلم عن بعد في الجامعات الليبية
| المصدر: | ندوة التعليم العالي والتنمية في الجماهيرية الليبية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العالمي لدراسات وبحوث الكتاب الأخضر
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2007 |
| الصفحات: | 323 - 368 |
| رقم MD: | 377710 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04077nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0217511 | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 346205 |a الشكشوكي، فهيمة الهادي |e مؤلف | ||
| 245 | |a آفاق التعلم عن بعد في الجامعات الليبية | ||
| 260 | |b المركز العالمي لدراسات وبحوث الكتاب الأخضر |c 2007 | ||
| 300 | |a 323 - 368 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a إن مواكبة التطور وإدخال تقنيات التعلم عن بعد واعتمادها وسيلة داعمة لعرض الدروس والمقررات التعليمية ليس من السهل أن يتحقق دفعة واحدة أو من خلال تبني مشروع واحد، بل تكون حصيلة عملية تعديل مستمرة، باستخدامه بالطرق التي تم عرضها في الورقة إضافة لاستخدامه وسيلة لتخزين المعلومات والمقررات التعليمية وعرضها على المتعلم (الطالب) وتوظيف إمكانية الحاسوب على تأمين التفاعل المتبادل بين المتعلم (الطالب) والمادة التعليمية، مع ما يرافق ذلك من خاصية التقويم الذاتي الآتي، هذا إلى جانب أن الحاسوب يزيل الخوف والرهبة لدى الطالب مع إعطاء فرصة للتعلم كل بحسب قدرته وإمكاناته الفطرية. يعتمد البعض على فاعليته المطلقة، ولأن الآلة لا تستطيع إدراك كنه الذات الإنسانية، فإن الغالبية تصر على إبقائه ضمن تسمية "العامل المساعد"، وأنه سيتمتع بنفس فعالية نظام التعليم التقليدي، إذا اعتمد على خطة وبرامج تعليمية عالية المستوى يقوم عليها أساتذة متخصصون في هذا المجال مدعمون بدراية بطرق التعامل مع التقنيات الحديثة لضمان الاستفادة القصوى، فأي ثغرة قد تؤثر على فاعلية البرنامج وإمكانات استيعابه والتفاعل معه. بأي حال من الأحوال كما أسلفنا فإن الحاسوب مجرد جهاز بين يدي المعلم. عضو هيئة التدريس ولا يمكن أن يحل محل الكادر التعليمي البشري، لكننا نرى أن له دورا مهما في تقويم العملية التعليمية إذا أخذنا في الاعتبار الفرصة التي يؤمنها الحاسوب للمتعلم بإزالة الرهبة وفرص التعلم بحسب القدرة والإمكانات الفطرية، والذي نشجع على استخدامه في كل مراحل التعليم: الأساسي والمتوسط والعالي. تخلص الورقة إلى إدخال الحاسوب في التعليم ليزود الطلاب بمهارات متعددة وخبرات مفيدة لما له من تأثير على العقلية البشرية. واستخدامه من قبل الناشئة يعتبر من الخطوات السليمة لتأمين جيل المستقبل القادر على التعامل مع التقنية وإدخالها في المؤسسات الإدارة العاملة بكل القطاعات ليعمل على تطويرها والتطور بها. | ||
| 653 | |a الانترنت |a التعليم الجامعي |a ليبيا |a التعليم عن بعد |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a الأهداف التعليمية |a المناهج الدراسية | ||
| 773 | |c 014 |d بنغازي |i جامعة الفاتح والمركز العالمي لدراسات وأبحاث الكتاب الأخضر |l 002 |m ع2 |o 8724 |s ندوة التعليم العالي والتنمية في الجماهيرية الليبية |v 000 | ||
| 856 | |u 8724-000-002-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 377710 |d 377710 | ||
