عناصر مشابهة
الجودة بين الحاضر والمستقبل
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة العلوم والتكنولوجيا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 94 - 117 |
| ISSN: | 2308-5347 |
| رقم MD: | 36255 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
ضبط الجودة
| الجودة الشاملة
| جودة التعليم
| إدارة الجودة الشاملة
| مخرجات التعليم
| المواصفات القياسية
| ضمان الجودة
| التعليم العالي
| الاعتماد الاكاديمي
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| التطوير التربوي
| التخطيط التربوي
| الادارة
| الايزو
| السعودية
| الجامعات
| التعليم والتنمية
| الجامعة والمجتمع
|
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث بعض المفاهيم المتعلقة بالمؤسسة التعليمية بالإضافة الى بعض المعايير الدولية الهامة المعتمدة في التقييم وكيفية تقييم أداء المؤسسة التعليمية من خلال تنفيذها على العناصر الرئيسة المكونة لها لمعرفة جوانب القوة والضعف عندها باعتماد بعض الأمثلة التوضيحية، كما تناول هذا البحث الإشارة الى دور العنصر البشري والمادي والتخطيط والمتابعة والإرادة الطموحة وترجيح منطق العقل على العاطفة في النهوض بالمؤسسة التعليمية لترقى الى مثيلاتها في الدول المتقدمة، بحيث تكون قادرة على الوفاء بالتزامات وحاجيات تحديات المرحلة القادمة، ويتأتى ذلك بالأبداع حيث هو الخيار الذي يميز بين المجتمعات وهو وسيلة البقاء في عالم الأقوياء. |
|---|
