عناصر مشابهة
دراسة التفاعل بين استخدام استراتيجية الإثراء الوسيلي والسعة العقلية وأثره على انتقال أثر التعلم وتنمية التفكير السابر والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 195 - 246 |
| ISSN: | 2535-2032 |
| رقم MD: | 352413 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01515nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0953055 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، صفاء محمد علي محمد |g Ahmed, Safaa Mohammed Ali Mohammed |e مؤلف |9 68951 | ||
| 245 | |a دراسة التفاعل بين استخدام استراتيجية الإثراء الوسيلي والسعة العقلية وأثره على انتقال أثر التعلم وتنمية التفكير السابر والذكاء الوجداني لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2012 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 195 - 246 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a السياسات التعليمية |a التعليم الابتدائي |a الطلاب والمعلمون |a تنمية القدرات |a الذكاء |a التفكير |a تنظيم المعلومات |a إعداد المعلمين |a التربية الحديثة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 046 |m ع 46 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-046-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 352413 |d 352413 | ||
