عناصر مشابهة
مدخل إلى دراسة أسلوب كامل الكيلاني في قصص الأطفال
| المصدر: | فكر وإبداع |
|---|---|
| الناشر: |
رابطة الأدب الحديث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج71 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 1 - 33 |
| رقم MD: | 350967 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | إن أدب الأطفال في الأدب العربي عرف شيئا من الازدهار في سبعينيات القرن العشرين، وإن كان هذا الأدب موجودا قبل هذا الزمن في ثنايا بعض الكتب نثرا وشعرا أما لم يكن كنوع أدبي يستقل بنفسه ويتهم به المتخصصون في دراساتهم. ظهر هذا النوع الأدبي في الأدب العربي بعد ازدهاره في الدول الأوروبية من خلال الترجمة أولا والتأليف ثانيا ثم أقبل إليه كثير من الكتاب العرب في الدول المختلفة. \ تعتمد هذه الدراسة على البحث عن أسلوب كامل الكيلاني في قصصه للأطفال وتحاول تحقيق ما تستطيع من دراسة أسلوبه في قصصه بشكل دقيق وموضوعية متناهية بهدف تبيين أسلوب الكاتب القصصي. \ \ وأخيرا وصلت الدراسة إلى أن كامل الكيلاني هو رائد أدب الطفل في الأدب العربي ووضع منهجا محددا قائما على رؤية نقدية تربوية أخلاقية علمية شاملة في قصصه. التنوع في الموضوع، وضع المقدمات في قصصه، الاهتمام بنفسية الطفل، ولغته، والاقتباس القرآني، من أهم ميزات أسلوب الكيلاني في قصصه. من الأساليب البارزة في قصصه هي استخدام الشعر لتنبيه الأطفال إلى أهمية تذوق الشعر وتوفير المتعة النفسية والعقلية التي توفرها الأناشيد لدى الطفل حين يقرأها أو يسمعها. |
|---|---|
| وصف العنصر: | ملخص لبحث منشور باللغة الفارسية |
