عناصر مشابهة
الهوية الحائرة لتخصص المكتبات والمعلومات
المصدر: | الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |
---|---|
الناشر: |
المكتبة الأكاديمية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج 20, ع 39 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2013 |
التاريخ الهجري: | 1434 |
الصفحات: | 255 - 261 |
ISSN: | 1110-8126 |
رقم MD: | 346441 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 02602nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0940920 | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a علي، أسامة السيد محمود |g Ali, Usama El-Sayed Mohmoud |e مؤلف |9 311333 | ||
245 | |a الهوية الحائرة لتخصص المكتبات والمعلومات | ||
260 | |b المكتبة الأكاديمية |c 2013 |g يناير |m 1434 | ||
300 | |a 255 - 261 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a يسود الارتباك وعدم الاتفاق في انتماء برامج تعليم المكتبات والمعلومات على كافة المستويات والأصعدة المصرية والعربية والدولية، وهذه الظاهرة ترجعها معظم الكتابات الغربية(15) والعربية(16) إلى تعدد خلفيات أعضاء هيئة التدريس الجدد في هذه البرامج، ولعلي أضيف أيضًا إلى نقص المرجعية النظرية التي تحدد من ضمن ما تحدد العلاقات بين تخصص المكتبات والمعلومات وبين العلوم الأخرى، علاوة على تعدد البرامج المشتركة بين المكتبات والمعلومات وبين تخصصات أخرى. \ من هنا فإن الاهتمام بالأبحاث النظرية والتأصيلية للبنية النظرية التخصص المكتبات والمعلومات سوف تكون أول وأهم الخطوات نحو منع هذا الارتباك والتشتت، وسوف يكون هذا التأصيل أيضًا هو الطريق لتحويل هذا التخصص إلى علم راسخ يكون له الحق الكامل في الاستقلال داخل كيانات مستقلة سواء كليات أو معاهد عليا داخل الجامعات في الدول العربية. \ | ||
653 | |a الدول العربية |a المكتبات والمعلومات |a الهوية |a قسم المكتبات والمعلومات |a الدراسات السابقة |a الكليات والجامعات |a الدول الغربية |a أعضاء هيئة التدريس |a التخصصات العلمية | ||
773 | |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات |6 Information Science & Library Science |c 009 |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt |l 039 |m مج 20, ع 39 |o 0180 |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |t Modern trends in libraries and information |v 020 |x 1110-8126 | ||
856 | |u 0180-020-039-009.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 346441 |d 346441 |