عناصر مشابهة
مفردات مساقات أساليب تدريس العلوم في جامعتي مؤتة واليرموك من وجهة نظر معلمي العلوم
العنوان بلغة أخرى: | The Elements Of The Science Methodology Courses At Mutah University and Yarmouk University From The Science Teachers View Points |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |
الناشر: |
جامعة أم القرى
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج 12 , ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | السعودية |
التاريخ الميلادي: | 2000 |
التاريخ الهجري: | 1420 |
الصفحات: | 115 - 138 |
ISSN: | 1319-9293 |
رقم MD: | 328 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تهدف الدراسة إلى تحديد مفردات مساقات أساليب تدريس العلوم في جامعتي مؤتة واليرموك من وجهة نظر معلمي العلوم وعلاقة ذلك بالخبرة والمؤهل العلمي والتخصص. وخلصت إلى وجود فروق بين حملة البكالوريوس من معلمي العلوم وحملة الدبلوم. واوصت بالمزيد من الدراسات. |
---|