عناصر مشابهة
أثر استخدام بعض استراتيجيات استثارة الدافعية على تحسين الأداء الأكاديمي لذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثالث - تطوير التعليم النوعي فى مصر والوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: |
كلية التربية النوعية بالمنصورة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2008 |
| الصفحات: | 312 - 341 |
| رقم MD: | 31885 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعلم
| صعوبات التعلم
| الدافعية
| الأهداف التعليمية
| النشاط المدرسي
| الفروق الفردية
| المدارس
| طلاب المدارس الاتبدائية
| طرق التدريس
| التعليم الابتدائي
| معلمو المدارس الابتدائية
| البرامج التربوية
| التحصيل الدراسي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| اتجاهات الطلاب
| المناهج
| إدارة الفصل
| الثواب والعقاب (تربية)
| التعزيز
|
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
