عناصر مشابهة
مشكلات التعليم الثانوي العام للبنات بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية كما تدركها المعلمات
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2004 |
| الصفحات: | 256 - 300 |
| ISSN: | 2356-9883 |
| رقم MD: | 23946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
معلمات المدارس الثانوية
| السعودية
| التعليم الثانوي
| تعليم البنات
| الرياض
| المشكلات التعليمية
| المناهج
| الإدارة المدرسية
| إعداد المعلمات
| الجودة التعليمية
| الإرشاد التربوي
| الأسرة والمدرسة
| النشاط المدرسي
| العلاقات الانسانية
| المرشدات التربويات
| المكتبات المدرسية
| التعلم الذاتي
| الرواتب
| اختيار الموظفين
| اتجاهات المعلمات
|
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01599nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0197261 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 160488 |a الكردي، مصباح بنت محمد مكي بن عبدالقادر |e مؤلف | ||
| 245 | |a مشكلات التعليم الثانوي العام للبنات بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية كما تدركها المعلمات | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2004 |g اكتوبر | ||
| 300 | |a 256 - 300 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 771784 | ||
| 653 | |a معلمات المدارس الثانوية |a السعودية |a التعليم الثانوي |a تعليم البنات |a الرياض |a المشكلات التعليمية |a المناهج |a الإدارة المدرسية |a إعداد المعلمات |a الجودة التعليمية |a الإرشاد التربوي |a الأسرة والمدرسة |a النشاط المدرسي |a العلاقات الانسانية |a المرشدات التربويات |a المكتبات المدرسية |a التعلم الذاتي |a الرواتب |a اختيار الموظفين |a اتجاهات المعلمات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 007 |m ع 7 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-007-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31174637 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 23946 |d 23946 | ||
