عناصر مشابهة

أثر الإختبارات المتسلسلة في تحصيل طلاب معاهد إعداد المعلمين في النحو العربي

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حمادي، حمزة عبدالواحد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع 4
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2009
الصفحات:324 - 336
ISSN:1992-2876
رقم MD:226428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01105nam a22001817a 4500
001 0746115
044 |b العراق 
100 |9 214787  |a حمادي، حمزة عبدالواحد  |e مؤلف  |g Hamadi, Hamza Abdul Wahid  
245 |a أثر الإختبارات المتسلسلة في تحصيل طلاب معاهد إعداد المعلمين في النحو العربي 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية  |c 2009 
300 |a 324 - 336 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a علم النحو  |a التحصيل العلمي  |a إعداد المعلمين  |a المعاهد التعليمية  |a معاهد إعداد المعلمين  |a اللغة العربية  |a النحو العربي  |a الإختبارات التربوية  |a الإختبارات المتسلسلة  |a ُأثار الإختبارات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |l 004  |m ع 4  |o 0900  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 000  |x 1992-2876 
856 |u 0900-000-004-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 226428  |d 226428