عناصر مشابهة
جودة محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بفلسطين في ضوء معايير جودة المحتوى وتنظيمه
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 134 - 168 |
| رقم MD: | 216685 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03930nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0730265 | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 214571 |a حماد، شريف علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a جودة محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا بفلسطين في ضوء معايير جودة المحتوى وتنظيمه | ||
| 260 | |b جمعية البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |c 2012 |g يناير | ||
| 300 | |a 134 - 168 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على مستوى توافر معايير جودة تنظيم المحتوى ومعايير جودة المحتوى في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا "السابع والثامن والتاسع "بفلسطين ،ولتحقيق ذلك قام الباحث ببناء أداة البحث " الاستبانة" وتحقق من صدقها وثباتها ،وطبق الأداة على عينة قوامها 43 معلما ومعلمة ممن يدرسون الصفوف والكتب محل البحث بمدارس محافظة خان يونس ، مستخدما المنهج الوصفي ، وقد توصل البحث إلى أن مجال المحتوى حصل على أعلى متوسط في الصف السابع يليه مجال إخراج الكتاب للصف الثامن ،في حين أن تنظيم المحتوى حصل على نسب متوسطه في بعض المعايير وضعيف في البعض الآخر أما باقي المجالات فقد حصلت على متوسطات عالية ومتوسطة وضعيفة ، مما يدلل على أن الكتب الثلاثة كانت متوسطة الجودة في التنظيم والمحتوى ،وقد أوصى الباحث باعتماد القائمة للتعرف على جودة كتب المقررات المختلفة وتطوير كتب التربية الإسلامية بما يتفق مع جودة معايير الكتاب، وإجراء دراسات مشابهة لكتب ومحتويات أخرى في التربية الإسلامية. |b ,The research aims to identify the level of availability of quality standards content regulation and standards of quality content in the books of Islamic Education for the higher primary stage, "VII, VIII and IX, " Palestine, To achieve this, the researcher built a search tool is "Resolution" and check the validity and reliability, and applied the tool on a sample of 43 teachers and teacher who is studying the rows and the books in question Schools of Khan Younis, using a descriptive approach, research has come to that content area received the highest average in the seventh grade, followed by the production of the book to the class bakacad security, while the regulation of content obtained ratios average e in some standards and weak in others the rest of the areas got an average high and average s e and weak, which shows that the books were bakacad Lat e average E quality of the organization and content the researcher has recommended adoption of the list to get to know the quality of written decisions of various Ott Ware wrote of Islamic education in accordance with quality standards of the book, and to conduct studies similar to books and other content in the Islamic education | ||
| 653 | |a التقييم التربوي |a كتب التربية الإسلامية |a التعليم الأساسى |a فلسطين |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Palestinian Humanitarian Researches And Studies Journal |l 018 |m ع 18 |o 0914 |s مجلة البحوث والدراسات الإنسانية الفلسطينية |v 000 | ||
| 856 | |u 0914-000-018-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 216685 |d 216685 | ||
