عناصر مشابهة
أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | ع 36, ج 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2012 |
الصفحات: | 451 - 496 |
ISSN: | 2356-9948 |
رقم MD: | 215889 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
الوصف غير موجود. |