عناصر مشابهة
نحو استخدام الويب 2.0 والشبكات الاجتماعية في بناء مجتمع معرفي عربي
| المصدر: | أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية |
|---|---|
| الناشر: |
الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات ووزارة الثقافة والفنون والتراث القطرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | قطر |
| التاريخ الميلادي: | 2012 |
| الصفحات: | 2088 - 2100 |
| رقم MD: | 207403 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | دخلت البشرية منذ عقدين من الزمن في عصر جديد يعرف بعصر المعرفة، ويبدو هذا العصر الذي تعتبر المعرفة الجماعية أهم سماته مختلفاً عن العصر الصناعي إذ يطلق عليه المختصون عدة تسميات منها "عصر ما بعد الحداثة"، "العصر الافتراضي"، "الموجة الثالثة" وغيرها من المصطلحات الشائعة. كما يشكل مجتمع المعرفة تحدياً رئيسياً لمجتمعات اليوم ويظهر هذا التحدى على أشده في العالم العربي. من جهة أخرى، غير التطور الهائل لتكنولوجيا المعلومات والاتصال علاقتنا بالمعلومات والمعارف وطريقة حصولنا على كل منها خاصة في ظهور الويب 2.0 الذي يوصف بأنه ويب اجتماعي قائم على المشاركة وربط الأفراد فيما بينهم ضمن شبكات اجتماعية على الإنترنت. إذ نتساءل إلى أي مدة يمكن اعتبار الويب الحالي اجتماعي وكيف يمكن استخدامه في بناء مجتمعات معرفيه؟ يهتم هذا البحث بدراسة إمكانية إسهام الويب 2.0 والشبكات الاجتماعية في بناء مجتمع معرفي اكثر ترابطاً وكفاءة، علماً بأن عدم استغلال كل ما يزخر به الويب 2.0 والشبكات الاجتماعية من إمكانيات إيجابية وسوء استعمال هذه الوسائل في بعض الأحيان من شأنه أن يؤدي إلى تعزيز الفجوة المعرفية بين دول الشمال ودول الجنوب إضافة إلى إقصاء المجتمع العربي معرفياً. |
|---|
