عناصر مشابهة
منحى القياس ذو الأبعاد المتعددة في مجال تشخيص وتصنيف ودعم ذوي التخلف العقلي : دراسة وصفية تحليلية
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: |
مكتب التربية العربي لدول الخليج
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س 23 , ع 86 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2003 |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 53 - 84 |
| DOI: | 10.35270/0011-023-086-002 |
| ISSN: | 1319-0172 |
| رقم MD: | 19594 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01496nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0058068 | ||
| 024 | |3 10.35270/0011-023-086-002 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a الوابلي، عبدالله بن محمد |g Alwabli, Abdullah M. |e مؤلف |9 179357 | ||
| 245 | |a منحى القياس ذو الأبعاد المتعددة في مجال تشخيص وتصنيف ودعم ذوي التخلف العقلي : |b دراسة وصفية تحليلية | ||
| 260 | |b مكتب التربية العربي لدول الخليج |c 2003 |g فبراير / ذوالحجة |m 1423 | ||
| 300 | |a 53 - 84 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 624285 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التخلف العقلي |a البرامج التربوية |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a الطلاب المعوقون |a المتخلفون عقلياً |a التقييم التربوي |a المشكلات التربوية |a الارشاد التربوي |a التوجيه التربوي |a الاضطرابات النفسية |a سلوك الطلاب |a الرعاية الصحية |a التربية البدنية |a علم الاجتماع التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e |f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī |l 086 |m س 23 , ع 86 |o 0011 |s رسالة الخليج العربي |t Arab Gulf Message |v 023 |x 1319-0172 | ||
| 856 | |u 0011-023-086-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 19594 |d 19594 | ||
