عناصر مشابهة
فعالية إستخدام النموذج البنائي الإجتماعي في تصويب بعض التصورات الخاطئة لدى طفل الروضة بإستخدام المحاكاة بالكمبيوتر
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع 110 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2006 |
| الصفحات: | 83 - 131 |
| ISSN: | 2535-213X |
| رقم MD: | 17466 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| تعليم الاطفال
| رياض الأطفال
| التعليم قبل المدرسي
| الحاسبات الإلكترونية
| التعلم بالحاسوب
| الوسائل التعليمية
| تكنولوجيا التعليم
| التعلم البنائي
| التعلم بالمحاكاة
| التفكير العلمي
| الخرافات
| المفاهيم العلمية
| مصر
| التقييم التربوي
| الظواهر الطبيعية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| معلمات رياض الاطفال
| اعداد المعلمات
| تدريب المعلمات أثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
