عناصر مشابهة
دور التعليم الالكتروني في مواجهة مشكلة التسرب الدراسي زيادة الميل نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
---|---|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع 176 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2011 |
الصفحات: | 189 - 202 |
ISSN: | 2535-213X |
رقم MD: | 172883 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تم تصميم البرنامج المقترح القائم على التعليم الإلكتروني في الرياضيات للتلاميذ المتسربين من الصفوف الثلاثة الأولي من المرحلة الابتدائية وذلك من خلال برمجة الدروس باستخدام برنامج الفلاش Flash-8، وتم إضافة المؤثرات الصوتية والبصرية التي تجذب التلاميذ نحو التعلم وتساعد على تنمية الميل محو مادة الرياضيات وتحبب التلاميذ في الرياضيات والتشويق والمتعة أثناء التعلم فالأطفال غالباً يميلون إلي البرامج الإلكترونية لما فيها من حركة وإثارة. \ يتضمن هذا البرنامج ليس فقط صور متحركة gif (تم الاستعانة بها من شبكة الإنترنت) ولكن أيضاً محتوى البرنامج يهدف إلي التكامل بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني وأيضاً إلي الاستفادة من التكنولوجيا والتقنيات الحديثة في العملية التعليمية ويهدف أيضاً إلي الربط بين الرياضيات والبيئة التي يعيش فيها التلميذ مما يجعل التعلم ذات معنى بصفة عامة ويجعل تعلم الرياضيات ذات قيمة في حياة المتعلم بصفة خاصة وتحببه في الدراسة والعودة إلي الانتظام في التعليم. |
---|