عناصر مشابهة

متطلبات استخدام الخطة التربوية الفردية ومدى أهميتها من وجهة نظر العاملين في مجال تعليم الطلاب المتخلفين عقلياً بالمملكة العربية السعودية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Requirements for Using Individualized Education Plan in The Educating Mentally retarded students Its Importance From The Perspectives Of Personal Working With Them in The K. S. A.
المصدر:رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الوابلي، عبدالله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع 12
محكمة:نعم
الدولة:السعودية
التاريخ الميلادي:2000
التاريخ الهجري:1421
الصفحات:1 - 47
DOI:10.33948/0059-000-012-002
ISSN:1021-4011
رقم MD:15857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01830nam a22002177a 4500
001 0192277
024 |3 10.33948/0059-000-012-002 
044 |b السعودية 
100 |a الوابلي، عبدالله بن محمد  |g Alwabli, Abdullah M.  |e مؤلف  |9 179357 
245 |a متطلبات استخدام الخطة التربوية الفردية ومدى أهميتها من وجهة نظر العاملين في مجال تعليم الطلاب المتخلفين عقلياً بالمملكة العربية السعودية  
246 |a The Requirements for Using Individualized Education Plan in The Educating Mentally retarded students Its Importance From The Perspectives Of Personal Working With Them in The K. S. A. 
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية  |c 2000  |g جمادى الأولى   |m 1421 
300 |a 1 - 47  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 687055  |a 773232 
653 |a معلمو التربية الخاصة   |a التخطيط التربوي  |a التخلف العقلي   |a الطلاب المتخلفون عقلياً   |a التربية الخاصة   |a تدريب الطلاب   |a التدريب المهني   |a السياسة التعليمية  |a السعودية   |a الفروق الفردية  |a الرعاية الاجتماعية   |a الأهداف التعليمية   |a التوجيه التربوي  |a التكيف الاجتماعي  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Journal of Education and Psychology  |f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs  |l 012  |m  ع 12  |o 0059  |s رسالة التربية وعلم النفس  |v 000  |x 1021-4011 
856 |u 0059-000-012-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 15857  |d 15857