عناصر مشابهة
مسألة الموضوعية في القياس والتقويم : مقاربة تحليلية نقدية
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: |
رابطة التربية الحديثة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س 17 , ع 55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2000 |
| الصفحات: | 7 - 38 |
| رقم MD: | 15165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 00993nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0046131 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حجازي، مصطفى |e مؤلف |9 208556 | ||
| 245 | |a مسألة الموضوعية في القياس والتقويم : |b مقاربة تحليلية نقدية | ||
| 260 | |b رابطة التربية الحديثة |c 2000 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 7 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a اللغات |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a القياس النفسي |a فلسفة التربية |a النظريات التربوية |a العلم |a المعرفة |a الفلاسفة |a الموضوعية |a علم الاجتماع التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |l 055 |m س 17 , ع 55 |o 0036 |s التربية المعاصرة |t Modern Education |v 017 | ||
| 856 | |u 0036-017-055-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 15165 |d 15165 | ||
