عناصر مشابهة
نموذج مقترح لتدريس الاقتصاد المنزلي قائم على التفاعل بين مبادئ نظرية تريز والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير السابر وخفض التجول العقلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: | A Proposed Model for Teaching Home Economics based on the Interaction between TRIZ Theory Principles and Mind Maps to Develop Probe Thinking Skills and Reduce Mind Wandering among Preparatory School Female Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: |
جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 484 - 532 |
| ISSN: | 2735-3893 |
| رقم MD: | 1500254 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01828nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244113 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 509237 |a أبو الخير، أماني كمال يوسف |e مؤلف |g Abou El-Kheir, Amany Kamal | ||
| 245 | |a نموذج مقترح لتدريس الاقتصاد المنزلي قائم على التفاعل بين مبادئ نظرية تريز والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير السابر وخفض التجول العقلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a A Proposed Model for Teaching Home Economics based on the Interaction between TRIZ Theory Principles and Mind Maps to Develop Probe Thinking Skills and Reduce Mind Wandering among Preparatory School Female Students | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 484 - 532 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الاقتصاد المنزلي |a تنمية المهارات |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a نظرية تريز |a الخرائط الذهنية |a مهارات التفكير السابر |a التجول العقلي |b TRIZ Theory Principles |b Mind Maps |b Probe Thinking Skills |b Mind Wandering | ||
| 700 | |9 583901 |a سلام، نجلاء محمد عبدالفتاح محمد |e م. مشارك |g Sallam, Naglaa Mohamed Abdelfattah Mohamed | ||
| 700 | |9 510223 |a شمس الدين، منى كامل البسيوني |e م. مشارك |g Shams El-Din, Mona Kamel El-Bassiouni | ||
| 773 | |c 014 |l 018 |m ع18 |o 2574 |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |v 000 |x 2735-3893 | ||
| 856 | |u 2574-000-018-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500254 |d 1500254 | ||
