عناصر مشابهة
أسباب رفض المعلمين لاستخدام بوابة المستقبل في المملكة العربية السعودية وتصنيفها وفقاً لنظرية نشر الابتكارات
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 141 - 190 |
| ISSN: | 2735-5942 |
| رقم MD: | 1499973 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01131nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243842 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 795998 |a البداح، عبدالله خالد عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a أسباب رفض المعلمين لاستخدام بوابة المستقبل في المملكة العربية السعودية وتصنيفها وفقاً لنظرية نشر الابتكارات | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g مايو | ||
| 300 | |a 141 - 190 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعلم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a العملية التعليمية |a نظرية انتشار المبتكرات |a السعودية | ||
| 692 | |a بوابة المستقبل |a نظرية نشر الابتكارات |b Future Gate |b Diffusion of Innovations | ||
| 773 | |c 002 |l 001 |m مج2, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 002 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-002-001-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1499973 |d 1499973 | ||
