عناصر مشابهة

درجة ممارسة مديري المدارس داخل الخط الأخضر: القيادة التحويلية وعلاقتها بالدافعية لدى المعلمين من وجهة نظرهم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Degree to which School Principals within the Green Line Practice Transformational Leadership and Its Relationship to Motivation among Teachers from their Point of View
المصدر:المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: عازم، عبدالإله محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عاشور، محمد علي ذيب (م. مشارك), العمري، خالد محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج9, ملحق
محكمة:نعم
الدولة:الاردن
التاريخ الميلادي:2024
التاريخ الهجري:1445
الصفحات:1 - 25
ISSN:2520-7555
رقم MD:1491087
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 01764nam a22002417a 4500
001 2234609
041 |a ara 
044 |b الاردن 
100 |9 674660  |a عازم، عبدالإله محمود  |e مؤلف  |  Azzem, Abdul Elah Mahmoud 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس داخل الخط الأخضر:  |b القيادة التحويلية وعلاقتها بالدافعية لدى المعلمين من وجهة نظرهم 
246 |a The Degree to which School Principals within the Green Line Practice Transformational Leadership and Its Relationship to Motivation among Teachers from their Point of View 
260 |b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية  |c 2024  |g كانون الثاني  |m 1445 
300 |a 1 - 25 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الممارسات الإدارية  |a معلمو المدارس  |a الإدارات التربوية  |a الحوافز المالية 
692 |a القيادة التحويلية  |a الدافعية  |a مديري المدارس  |a منطقة المثلث داخل الخط الأخضر  |b Transformational Leadership  |b Motivation  |b School Principals  |b Triangle Area within the Green Line 
700 |a عاشور، محمد علي ذيب  |g Ashour, Mohammed Ali  |e م. مشارك  |9 256895 
700 |a العمري، خالد محمد أحمد  |g Al-Omari, Khaled Mohammad  |e م. مشارك  |9 147180 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Jordanian Education Journal  |f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ  |l 987  |m مج9, ملحق  |o 2060  |s المجلة التربوية الأردنية  |v 009  |x 2520-7555 
856 |u 2060-009-987-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1491087  |d 1491087