عناصر مشابهة
الإسهام النسبي للذكاء الناجح في التنبؤ بقلق التصور المعرفي والتشوهات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: | Relative Contribution of Successful Intelligence to in Prediction by Cognitive Conception Anxiety and Cognitive Distortions among Middle School Pupils with Learning Difficulties in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: |
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| ISSN: | 2682-1931 |
| رقم MD: | 1486092 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
