عناصر مشابهة
تعليم الفلسفة بين المقاربة الديداكتيكية والتوجه التاريخي
| العنوان بلغة أخرى: | The Teaching of Philosophy between the Didactic Approach and the Historical Orientation |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2024 |
| الصفحات: | 31 - 39 |
| DOI: | 10.52127/2240-014-001-002 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1483660 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| الوصف غير موجود. |
